Die studentische Forschungsübung verbindet hochgradig selbstgesteuertes Lernen der Studierenden mit ersten forschenden Erfahrungen. Foto: © alonaphoto/stock.adobe.com

»Geburtseinleitung« war das Thema eines Übungsforschungprojektes an der Evangelischen Hochschule Berlin. An diesem Beispiel zeigen sich die Stärken und Herausforderungen des Forschendes Lernens in der Hebammenausbildung.

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