Prof. dr. Melita Grieshop
Beiträge in der DHZ
Von
|
DHZ 10/2023
Wissenschaftliche Freiheit und Autonomie
Im Mai wurde der Hebammenwissenschaftliche Fachbereichstag gegründet, um sich bildungs- und hochschulpolitisch für bessere Rahmenbedingungen in Forschung und Lehre einzusetzen. Denn für die...
Von
|
DHZ 04/2023
Sprachbarrieren in der Geburtshilfe
Wenn man sich nicht versteht
Frauen zu betreuen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, gehört für Hebammen zum Berufsalltag. Wenn Hebamme und Gebärende sich nicht verständigen können, hat das weitreichende Folgen. Welche...
Von
|
DHZ 10/2021
Wege und Umwege der Forschung
»Geburtseinleitung« war das Thema eines Übungsforschungprojektes an der Evangelischen Hochschule Berlin. An diesem Beispiel zeigen sich die Stärken und Herausforderungen des Forschendes Lernens...
Von
|
DHZ 04/2020
Warum nicht später abnabeln?
Über den idealen Zeitpunkt, das Neugeborene abzunabeln, wird in der Geburtshilfe häufig diskutiert. Die oft vehement verteidigten Auffassungen zum frühzeitigen Abnabeln sind geprägt von Mythen,...
Von
|
DHZ 06/2019
Milch abpumpen
Zwischen Stolz und Pflichtgefühl
Auch Frühgeborene und kranke Neugeborene, die direkt nach der Geburt von ihrer Mutter getrennt werden müssen, sollten Muttermilch bekommen. Dann können elektrische Milchpumpen dazu beitragen, die...
Von
|
DHZ 08/2017
Durchstarten!
Die Akademisierung des Hebammenberufs steckt in Deutschland noch in einer Warteschleife. Die politischen Entscheidungsträger vermeiden klare Aussagen und die Hochschulen leiden unter der Planungsunsic...
Von
|
DHZ 04/2008
Hebammenkunde studieren
Mit dem Studiengang Bachelor of Science in Midwifery/Hebammenkunde hat die Fachhochschule Osnabrück ein innovatives Studienprogramm entwickelt. Dieses richtet sich am veränderten Anforderungsprofil...