Praxisanleitung | Das »24-Stunden-Rundum-sorglos-Paket« | Reflexion, Zusammenarbeit, Leistungsbewertung

Webinar

Sie sind Praxisanleiter:in und haben Lust auf Input und neue Impulse für die Anleitung der Student:innen? Wir haben für Sie drei »Rundum-sorglos-Pakete« geschnürt! Sie haben die Wahl! Mit allen Paketen erfüllen Sie in sechs Modulen die geforderten 24 Unterrichtsstunden im berufspädagogischen Bereich, die Sie nach der Vorgabe der HebStPrV § 10 innerhalb eines Jahres absolvieren müssen, und profitieren von den praxisnahen Tipps der Pädagogin Sarah Schulze.
 

Die Webinar-Reihe:  

Wie können Sie den vielfältigen und anspruchsvollen Anforderungen als Praxisanleiter:in gerecht werden? Wie können Sie neben Ihrer fachlichen Expertise die Studierenden zudem auch pädagogisch begleiten? Lernprozesse gestalten, Entwicklung fördern, Feedback geben und auch in herausfordernden Situationen sicher handeln – all dies gehört zu einer professionellen Praxisanleitung im heutigen Ausbildungsalltag.
Reflektieren Sie Ihre Rolle als Praxisanleiterin, entwickeln Sie neue Perspektiven auf Lernprozesse und gewinnen Sicherheit in der Gestaltung von Anleitungssituationen.
Um einen Perspektivwechsel zu ermöglichen und einen effektiven Austausch in der Gruppe zu fördern, lernen Sie u.a. die kreative Arbeit mit LEGO® SERIOUS PLAY® kennen: Durch gezielte Bauaufgaben reflektieren Sie Ihre Erfahrungen, entwickeln individuelle Lösungsansätze und entwerfen konkrete Visionen für Ihre Praxisanleitung. Die Methode unterstützt nachhaltige Lernprozesse.

Modul 1: »Perspektivwechsel und Reflexion« 
Fr., 29. Jan. 2027 | 9.00–12.30 Uhr | 4 Unterrichtsstunden

Bereits im ersten Modul lernen Sie die Methode LEGO® SERIOUS PLAY® im Rahmen eines angeleiteten »Skills Building« kennen. Sie setzen sich mit interdisziplinärer Zusammenarbeit auseinander und lernen, Reflexionsprozesse gezielt in der Praxisanleitung einzusetzen. Dabei reflektieren Sie auch Ihre eigene Rolle und Haltung als Praxisanleiterin.

Modul 2: »Hirnforschung verstehen – Lernen wirksam gestalten«
Fr., 12. Feb. 2027 | 9.00–12.30 Uhr | 4 Unterrichtsstunden 

 
Lernen ist ein komplexer Prozess, der weit über das reine Aufnehmen von Informationen hinausgeht. Erkenntnisse aus der Hirnforschung zeigen, dass Emotionen, Motivation, Bewegen und Wiederholen eine zentrale Rolle dabei spielen, wie nachhaltig Wissen und Kompetenzen aufgebaut werden. Sie erhalten einen verständlichen Einblick in neurobiologische Grundlagen des Lernens und übertragen diese auf konkrete Situationen in der Praxisanleitung. Sie reflektieren, wie Lernprozesse bei Studierenden angestoßen und begleitet werden können und welche Faktoren dabei unterstützend oder hemmend wirken.

Modul 3: »Spielend Wissen festigen«  
Fr., 26. Feb. 2027 | 9.00–12.30 Uhr | 4 Unterrichtsstunden 

 
Im Praxisalltag bieten sich zahlreiche Möglichkeiten, durch einfache, kreative Methoden Lernen zu bereichern und nachhaltiger zu gestalten. Spielerische Elemente wie das Bauen mit LEGO®-Steinen können dabei helfen, Wissen zu festigen, Motivation zu steigern und Lerninhalte lebendig zu vermitteln. Denn erfolgreiches Lernen lebt von Beteiligung, Aktivierung und Freude am Tun – auch in der Erwachsenenbildung. 

Modul 4: »Coaching und Beratung« 
Fr., 12. März 2027 | 9.00–12.30 Uhr | 4 Unterrichtsstunden 

 
Erweitern Sie Ihre kommunikativen Kompetenzen und lernen Sie grundlegende Ansätze aus Coaching und Beratung kennen. Dabei reflektieren Sie Ihre eigene Rolle und erproben Methoden, die Sie unmittelbar in Ihrer Praxisanleitung anwenden können. Das Ziel: Lernprozesse individuell zu begleiten und eine professionelle Gesprächsführung sowie ein bewusstes methodisches Vorgehen zu entwickeln.

Modul 5: »Kompetenz im Konflikt«
Fr., 9. Apr. 2027 | 9.00–12.30 Uhr | 4 Unterrichtsstunden

 
Wo Menschen zusammenarbeiten und lernen, entstehen auch Spannungen und Konflikte. Unterschiedliche Erwartungen, Unsicherheiten oder Bewertungen, können zu herausfordernden Situationen führen. Ein professioneller Umgang mit Konflikten trägt wesentlich dazu bei, Lernprozesse zu sichern und Beziehungen konstruktiv zu gestalten. Setzen Sie sich mit dem Entstehen von dynamischen Konflikten auseinander und erweitern Sie Ihre Handlungsmöglichkeiten in schwierigen Situationen. 

Modul 6: »Leistungsbewertung kompetenzorientiert und transparent gestalten«
Fr., 23. Apr. 2027 | 9.00–12.30 Uhr | 4 Unterrichtsstunden 
Leistungen beurteilen ist ein wesentlicher Bestandteil der Praxisanleitung und stellt zugleich eine anspruchsvolle Aufgabe dar. Bewertungen sollen nachvollziehbar, gerecht und entwicklungsfördernd sein und gleichzeitig den Anforderungen der Ausbildung entsprechen. Sie erhalten Input zu den Grundlagen kompetenzorientierter Leistungsbewertung und lernen, Beurteilungsprozesse strukturiert zu gestalten. In der Gruppe haben Sie die Möglichkeit, den Einsatz vorhandener Instrumente zu reflektieren und Sicherheit im Umgang mit Bewertungssituationen zu entwickeln.

Die Webinar-Struktur: 

Das Webinar setzt sich aus Live-Präsentationen, Austausch in der Gruppe und Arbeit in Kleingruppen zusammen. Dabei werden verschiedene Methoden direkt im Webinar ausprobiert.
Die Fortbildung bietet mit nach Abschluss aller Module mit einem Multiple-Choice-Test die Möglichkeit, das Gelernte zu reflektieren.

Teilnahmebescheinigung:

Alle Webinarunterlagen und wichtigen Links finden Sie auf der Lernplattform der Akademie www.staude-akademie.digital. Nach Abschluss eines Moduls können Sie sich dort die jeweilige Teilnahmebescheinigung herunterladen.

Die Inhalte: 

• Interdisziplinäre Zusammenarbeit im Gesundheitswesen verstehen
• Bedeutung von Reflexion im beruflichen Handeln
• Anleiten und strukturieren
• Spielend Wissen festigen 
• Praxisnahe Methoden testen und selbst erforschen

Das Buch zum Webinar: 
Sarah Schulze hat eine wunderbare Sammlung mit Übungen und didaktischen Informationen für Praxisanleiter:innen in einer Praxisbox zusammengestellt >>Praxisanleitung! So gelingt’s.