Beiträge in der DHZ
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DHZ 12/2018
Fieber – was tun?
Winterzeit ist Grippezeit. Noch immer ranken sich dabei einige Mythen um das Thema Fieber und die Methoden der Temperaturmessung. Eine Aufklärung über den Sinn von Fieber für das Immunsystem und...
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DHZ 12/2018
Ammen- und Herzenssprache
Von Anfang an sind Säuglinge an Interaktion und Kommunikation aktiv beteiligt. Sich gegenseitig etwas mitzuteilen und sich zu verstehen, schafft Verbundenheit. Die Sprache ermöglicht darüber...
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DHZ 12/2018
Orofaziale Entwicklung
Mit dem Mund lernen
Im Mundraum des Kindes entwickeln sich im ersten bis zweiten Lebensjahr grundlegende Fähigkeiten: Vom Saugen und Schlucken übers Beißen und Kauen bis zum Sprechen ist auch das Erkunden des...
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DHZ 12/2018
Beziehung und Bindung
Auf einer Skala von 0 bis 4
Bei Störungen der Beziehungs- und Bindungsentwicklung zwischen Eltern und Kind sind frühe Hilfen dringend erforderlich. Aber wie lässt sich die Qualität der Beziehung im ersten Lebensjahr...
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DHZ 12/2018
Ein sicherer Hafen
Anhand eines Fallbeispiels aus der Beratungspraxis zeigt sich, wie der geschulte Blick auf die Eltern-Kind-Interaktion verunsicherten Eltern die Augen öffnen kann. Darin liegt das Potenzial für...
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DHZ 12/2018
Wochenbettbegleitung
Gelassene Eltern, geerdete Neugeborene
Hebammen können im Wochenbett mit Methoden der Emotionellen Erste Hilfe Eltern dort abholen, wo sie mit ihren Bedürfnissen, Ängsten und auch mit ihren Kompetenzen stehen. So fördern sie...
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DHZ 12/2018
Ein Reiseführer ins frühkindliche Verhalten
Aktuelle Forschung und praktische Erfahrung ergänzen sich in dem Fachbuch »Bindung und Autonomie in der frühen Kindheit«. Daraus eröffnet sich ein tiefes Verständnis für die (emotionale)...
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DHZ 12/2018
Wenn Babys (zu) viel schreien
Ein Kind, das seine Selbstregulation in den ersten Lebensjahren gut entwickeln kann, ist entspannter, den Anforderungen aus seiner Umwelt besser gewachsen und offen für den Beziehungsaufbau zu...
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DHZ 12/2018
»Bemutterung« für junge Eltern
Von Natur aus wissen Eltern, was ihr Baby braucht und wie sie sich mit ihm verständigen können. Aber diese Intuition ist häufig gestört, sei es durch psychischen Stress der Eltern oder durch...
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DHZ 12/2018
Die frühe Eltern-Kind-Interaktion
Einander verstehen lernen
An der Interaktion mit den Eltern wirkt das Kind von Geburt an aktiv mit. Pränatale und peripartale psychische Belastungen der Mutter können dieses frühe Wechselspiel beeinträchtigen und die...
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